Wg badań ilość dzieci w szkołach podstawowych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, takimi jak np. dysleksja, dysgrafia, spektrum autyzmu, ADD, ADHD, Asperger, czy zespół Downa rośnie w Polsce w tempie wykładniczym.  Jak my edukatorzy, nauczyciele, rodzice odpowiemy  na potrzeby nowych pokoleń, tak innych od naszego?